國立臺北大學開設人工智慧相關課程獎勵申請書

壹、基本資料 (含證照名稱)

課程名稱	開課學期	___學年度__學期
課程學制	□學士班 □碩士班 □博士班 □學碩合開 □碩博合開	課程代碼
修課人數	必選修	□必修 □選修
授課教師 若有多位教師，請自行增列	系所	姓名

聯絡電話
電子郵件
人工智慧相關證照
證照名稱
取得日期
考照費用
人工智慧相關培訓
課程名稱
培訓機構 或線上平台名稱
課程日期及時數	____年____月____日至____年____月____日 ，共____日_____時。
課程費用

□	申請人同意上述說明並遵守「國立臺北大學開設人工智慧相關課程獎勵辦法」及本校相關之規定執行。(如未勾選則視為不同意，教學發展中心不予受理申請)

申請教師簽章： 日期：

(合授課程以1人為代表)

貳、應用方式與建議

一、AI 技術在課堂中的實際應用方式（如工具、平台、方法等） (含整合之時數與文字敘述) (若以融入現行課程模式，請於課程大綱之教學進度表中標示融入人工智慧內容至少六小時以上，如課程大綱範例)
二、學生對 AI 教學內容的接受度與學習反饋
三、教學過程中遇到的挑戰與因應方式
四、教師對未來 AI 融入教學的構想與建議

附件：課程大綱 (範例如下)

113 學年度 第 1 學期 (課程名稱) 課程大綱

課程中文名稱 Title of Course in Chinese：(課程名稱) 課程英文名稱 Title of Course in English： 應修系級 Major：授課教師 Instructor：公共事務數據分析學士微學程 ,賽會活動企劃學士微學程 ,智慧財產權學士微學程 ,資料拓析學士學分微學程 選修類別 Required/Elective：必 全半學年 Whole or Half of the Academic Year：半學年 學 分 Credit(s)：2 學分 時 數 Hour(s)：2 小時
教師網址 Instructor's Website ：http://web.ntpu.edu.tw/~XXX00
教師專長 Instructor's Specialty ：程式設計、人工智慧
課綱附檔 Attachments ：
先修科目 Prerequisites：
教學目標 Course Objectives：學習程式語言的的程式設計語法和實作技巧，並培養程式設計的邏輯能力。
本課程包含永續發展(SDGs)目標(→點此瞭解永續相關目標←)： SDG4｜優質教育 (Quality Education)
學生核心能力關連(Student's Core Competence)： [view] (八大核心能力為百分比；合計100%；Total 100%)
內容綱要/Course Outline：學習C語言的程式設計語法和實作技巧，包括判斷、迴圈、陣列、函式、指標、和結構等。並以片語教學的方式，讓學生能用學到的片語組成完整的程式。
教學進度(Teaching Schedule)：標示範例 週別 日期 教學預定進度 (若有調整，依教師實際授課為準) 教學方法與 教學活動 Week 1 0912 基本程式架構 講授Lecture Week 2 0919 函式（融入AI 教材使用: C++ 標準函式庫的 GPU 加速） 講授Lecture Week 3 0926 函式（融入AI 教材使用: C++ 標準函式庫的 GPU 加速） 講授Lecture Week 4 1003 指標 講授Lecture Week 5 1010 指標 講授Lecture Week 6 1017 字元、字串 講授Lecture Week 7 1024 指標 講授Lecture Week 8 1024 期中考 講授Lecture Week 9 1101 講授Lecture Week 10 1108 講授Lecture Week 11 1115 指標（融入AI 教材使用: C++ 標準函式庫的 GPU 加速） 講授Lecture Week 12 1122 講授Lecture Week 13 1129 講授Lecture Week 14 1203 講授Lecture Week 15 1210 講授Lecture Week 16 1217 期末考 講授Lecture 彈性補充教學
評量方式(Evaluation Methods) [view] (合計100%;Total 100%)
指定用書(Required Texts)：1.由片語學習 C 程式設計 (第二版)，劉邦鋒。[ISBN:9789863503576]
其他參考資料(Other References)：
『請遵守智慧財產權』及『不得非法複製及影印』 Please respect intellectual property rights and do not illegally copy or print materials.